作文造句

1., 小刚的作文段落清楚，语言通顺。

2.考语文，写作文的时间不够了；考数学，不会做嫌弃时间太难熬了；考英语，阅读题少一点就好了；考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了！

3.平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。

4.假期坚持写日记就行了，不再另外布置作文。

5.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

6.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

7.平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。

8.今天作文课上，罗老师让我们玩一个别开生面的游戏，游戏名字叫作"你来比划，我来猜"。同学们听后，可兴奋了。

9.我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

10.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

11.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。

12.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

13.而我们的作文教学虽然占了很多课时，学生的写作能力却没有达到相应的要求，尤其是文化基础相对薄弱的职高生在写作能力方面更是存在许多缺陷。

14.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

15.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

16., 他写作文有一个习惯就是总是喜欢引经据典的去说明某一个观点。

17.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。

18.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

19.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

20.我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。

21.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

22.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

23.明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。

24., 这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

25.当保罗发现老师正对全班念他的作文时，他开始坐立不安。

26.妈妈说：不知怎么搞的，你的作文总是写的不伦不类。我真不怎么办?

27.作文可以合理想象，但不能凭空编造。

28.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

29.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。

30.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

31.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

32.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。

33.同学们写诗作文，赞美我们的幸福生活。

34.自从千里奔袭荆楚都城回来,傅悦连日,废寝忘食,焚膏继晷,认真作文章,身形日渐销瘦,常常咳嗽不断,每当咳嗽难耐,吃口果子压压,再奋笔疾书。

35.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

36.你这个成语在你这篇作文中起到了画龙点睛的作用。

37.作文可以合理想象，但不能凭空编造。

38.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

39.言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

40.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

41.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

42.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。

43.看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。

44.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

45.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

46.作文时要尽量避免使用方言词语。

47.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。

48.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。

49.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。

50.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

51.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

52.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。

53.这篇作文矛盾百出，显然是编造出来的。

54.作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。

55.要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。

56.在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。

57.但是,现在许多作文培训机构,将作文方法总结出新八股,培训出的学生写的作文千篇一律;不得不说,这扼杀了孩子们的想象力和创造力。

58.一些同学的作文充斥着空话、官话、套话甚至伪话，他们一本正经地说着与他们年龄不相称的大话，谈着自己也搞不明白的大道理。用报纸杂志、广播、电视中的语言作为自己的语言，用他人的认识和思想取代自己的认识和思想。

59.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

60.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

61.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

62.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

63.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

64.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。

65.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

66.朱丽娅埋头在课桌上，舌头微微伸出，正在搜索枯肠做作文。

67.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

68.只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。

69.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

70.小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是范文，还经常被老师当成范文朗诵。小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。

71.你的这篇作文不仅语句不通，就连思路都是杂乱无章的。

72.老师表扬我的作文条理清楚。

73.现在一些报纸的消息很不负责任，将一些道听途说的消息在上面大作文章，让人们很是迷惘。

74., 多媒体计算机网络技术的应用，导致作文教学的思想观念、教学方法和教学设计的深刻变革。

75.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

76.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

77.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

78.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！

79.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

80.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

81.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

82.经常写日记，慢慢就摸到了作文的窍门。

83.要高考了，古诗词没背，单词不会，数学题没有做，作文素材没记，物理完全不懂，化学方程式也不会啊！！！！怎么办！！！可是，，，，高考关我屁事！！我都已经上班啦！！

84.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

85.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

86.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

87.读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

88.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

89.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

90.自从第一次获得少儿作文大奖后，他似乎与写作结下了不解之缘。

91.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。

92.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

93.加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。

94.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文，不但越写越好了，而且学会了合理安排时间，一举两得呀！

95.作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。

96.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

97.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

98.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

99.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。

100.小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。