何不

1.一百十一、听一段戏曲解心烦，哼两句唱词天地宽，看一场古往今来事，品一番人生悲与欢，戏中自有真情感，舞台之上角色全，苦乐都是一日过，何不快乐每一天。世界戏剧日，赏戏剧精彩故事，度快。

2.社会舆论从来不关心在“政策”的表象下什么正在遭到扼杀，社会舆论在乎的仅仅是表象，正是为了它才要不惜一切代价地容忍任何不幸。赫塔·米勒

3.成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

4.一百十六、当你追逐阳光奔跑时，当你在海中一次次搏击海浪时，时而晴天霹雳，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次重重地摔倒，任凭风雨蹂躏时，朋友，何不考虑停下来，休息一会儿，浏览身边的美好？

5., 扯天扯地谈空气,引经据典大谈独立;为何不分析分析,美警侵害*权是不是“欧美”社会体制造成的?回复本帖。

6., 咱们正好趁着这个机会赶紧壮大实力,只要咱兵强马壮,朝廷奈何不得咱们。

7.他心中忏悔不已,自己为何不早早离去,以至日就月将,铸成大错。

8.那里极度寒冷的环境会令任何不受欢迎的拜访者望而却步，就连北极熊也不在话下。

9.为成就大事,区区小辱有何不能承受?尔等若如此不识大体,就当某看错了你们!

10.学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基