赏识

1.教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。

2.大约世间之人多是寂寞的吧？未被击节赞美的文章，未蒙赏识的赤诚，未受注视的美貌，无人为之垂泪的剧情，徒然的弹了又弹却不曾被一语道破的高山流水之音……

3.如果你言之有物，就可以受人敬重和赏识。

4.他之所以很受领导赏识,就是因为他能遇事冷静处理,便宜行事。

5.作为教师，更是责任重大，如今教育界普遍提倡"赏识"教育，认为好孩子是"夸"出来的，要老师追求春风化雨般的教育效果。

6.我知道，不过你安心，我儿子他从来没有想过要进电视台的国际部，我很赏识我儿子对外语的立场，真的，以及中国人的那种派头.你看，你看，这衣服过去你没见过吧，她给买的，虽然不贵，然则我们情侣衫...

7.传统文化不止有赏识保存价值,更有教化作用,有必要与时代发展相结合,通过不断传承发扬,鞭策两岸同胞心怀传统“慎思笃行”。

8., 东方云苦笑,就知道他不会放过他,那耿直的性子也不知是谁人教的,谁的情面都不给,偏那时很得先帝赏识,在驾崩前委以重任,命他协助她安邦定国。

9.赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞，赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可，赏识不是人云亦云的表白，是有着自己独特发现的美好心声。

10.赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。