shuō

立说


拼音lì shuō
注音ㄌ一ˋ ㄕㄨㄛ

繁体立說

立说

词语解释

立说[ lì shuō ]

⒈  犹立论。

引证解释

⒈  犹立论。

宋 叶适 《朝请大夫陈公墓志铭》:“边事将作, 思诚 諗故。余告以立説有先后,定计有始末,无误也。”
明 王守仁 《大学问》:“吾党各以己见立説,学者稍见本体,即好为径超顿悟之説,无復有省身克己之功。”
黄侃 《礼学略说》:“今文、古文,往往差异,姑置勿谈,即同一师承,立説亦復不齐壹。”

分字解释


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造句


1.关键,而分支说和独立说的争议却始终莫衷一是。

2.张教授虽已年近古稀,但仍潜心钻研,著书立说。

3.企业管理春秋战国时代,社会剧烈变动,政治上的动荡纷争进而导致思想上的百家争鸣,代表不同利益阶层的诸子百家蜂起立说,形成中国思想史上蔚为壮观的文化景观。

4.或有多财善贾,奇才异能,创办制造、机器、矿务、轮船、电报等局,或博闻强记,著书立说,均有益于国计民生者,当奏请朝廷给予匾额,以示鼓励。

5.一些专家学者纷纷著书立说,分析中小企业融资难的症结,为破解这一难题建言献策。

6.问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础,历史上曾有很多教育家对此著书立说。

7.面对清朝末年日益严峻的边境危机,宋教仁积极著书立说、针砭时弊,围绕边界问题的来龙去脉,从全球视角和学术层面阐发了一系列观点独到的言论。

8.在中国,特别是在建国以后,学者们也开始关注西方的学习理论对中国教育的价值蕴含,并纷纷著书立说。

9., 他不仅自己著书立说,还培养了很多像卡伯莱那样杰出的教育史学者。

10.民族的安危,发愤研究古史,坚持著书立说,给后人留下了许多宝贵的精神财富。